1 儿童英语教学经验

现在好多国家都把英语当作教程，融入到教学当中来，是因为英语对于人来说是简单的语言，不仅讲的国家多，而且容易学习，但是有些孩子一提英语总是犯愁，觉得很难，低触心里很强。如果你的孩子这样你会怎么处理呢?以下是小编为你整理的儿童英语教学经验

不强迫。现在的孩子你越是强迫的东西，他就越觉得不想去学，所以强扭的瓜不甜，做什么事情都需要方法。

引导兴趣。我们要做的是引导孩子的兴趣，他不想学可能是由于这个东西对他没有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定愿意去做。

让孩子和一些英语口语好性格开朗的孩子多接触，这样的话他就会发觉和他们在一起有压力，从而成为他的动力也说不定。

激将法。你要做的就是问他，是不是他觉得自己肯定比不过他们才远离他们的。那么孩子一般不想让别人说自己不如人，所以会否认，会保证，那么，只要他们说到的话，就会让你看到他的努力和努力的结果。

接下来就是引导孩子的兴趣，让孩子多看看动画英语和那些他感兴趣的英语故事，这样孩子的英语成绩会越来越好。

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 2 找出孩子不喜欢的原因

学习方法：学英语和做任何其他事情一样，方法非常重要。用好的、高效的方法，我们往往可以达到事半功倍的效果。我们的课程提倡的学习方法回归语言学习最本质的规律，象我们小时候学说话那样去学英语。没有人会否认这个事实：每个小孩子只要不是哑巴，他/她就一定能学会说话。所以是最经得起考验，最接近真理的语言学习方法。只要您不是哑巴，按照我们这个方法去学，您就一定能学会英语。关键是您一定要坚持认可这个学习方法，不要受过去那些方法的羁绊，摆脱包袱，放松心态，轻装上阵，我们的课程就会领着您轻松跨越难关，征服英语!

学习内容：学什么和怎么学同样重要。掌握正确的方法以后，我们需要挑选合适的内容来学，就像小时候父母亲教我们学说话的时候总是会考虑该教我们说什么一样。我们的课程提倡直接就学最简单最实用的句子和对话，不要浪费时间去啃艰深的语法、背单词。因为大部分人学英语的目的是去听懂别人讲话、去表达事情或情感，不是用英语去写小说。这个道理很简单，就像我们不会教外国朋友去学孔孟之道一样。中国人几千年的传统太强调书面语言能力，而忽略了口语的力量。所以我们要从现在开始，不学英语“古文”，只学英语“白话”。我们的课程会领着您轻松学会日常工作、生活、商贸活动最常用的内容。

学习工具：如果学会一样东西需要复杂的工具和程序，就会变成一件既费力又低效的事情。学英语本身需要花费一定的时间和精力，再加上需要特别的工具：比如复杂的软件、特别的机器等，这就为学习过程又增加了很多负担，学习者需要付出更多的耐心和毅力。当一件事情需要人付出很多的时候，它的成功率当然就很低了。 我们的课程提倡把学习英语变成日常生活中一件简单自然的事情，而不是要逼自己坐在电脑、电视机前面或者每天带着沉重的学习机上下班。您无需任何特别的工具，只要您家里有电脑、VCD、DVD或者MP3这些日常常用的工具之一即可。 我们的课程领着您在做日常其他事情的时候轻轻松松学会英语。

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 3 孩子的学前教育怎么教

0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。

孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的;5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力。

孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。因此外教一对一的形式受到欢迎，现在有的外教课时费一次一结，灵活上课，更是受到众多家长青睐。

少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，出色的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。

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 4 耳濡目染的教学方法

从玩具入手。小孩子不管是男孩子还是女孩子，玩具是一定少不了的。再购买玩具的时候，你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具，这些都是小孩子平常接触的东西，你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方，现在卖这种玩具的很多，比如英文魔方，带英文的小车等，总之，让家众多出现在带英文的东西。

从平常说话的时候引导他。现在的家长大部分英文字母和简单的英文单词还是会的，可以平时在对话的时候，偶尔说几个英文单词，时间长了，他就会记住了，会潜移默化的受到影响。

玩英文游戏。现在手机游戏，电脑游戏都很多，当让不是说无聊的游戏，而是那种才单词的闯关的游戏挺多的，可以让孩子玩玩，他不会就要想办法去知道，会记得更牢固些。

听英语歌。听歌我们现在生活方式中比较常见的消遣行为，与其听那些无病呻吟的歌曲，不如听几首欢快的英文歌，让孩子也可以耳濡目染。

奖励制度。爱玩是孩子的天性，他肯定会有很多想去玩的地方，如果他有一个地方特别想去，你可以让他记住几个单词可再去，但是不要要求太多，当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩。