郑州少儿英语培训 - 优尼卡外语机构
- 小班授课
- 实时答疑
- 解决疑点难点
- 重点重学
- 上课方式: 面授
- 上课时段:白天班 周末班 双休班 全日制 灵活安排
“优尼卡”来自英文单词“UNICORN”,意思是独角兽。他是西方文化里的瑞兽,象征着智慧,勇气,力量,奋斗和幸运。这些正是家长对孩子的期望,也是我们教育工作者的教育目标:让每个孩子都成为一只独角兽:睿智,勇敢,公正,强大和幸运!
优尼卡教育是一个以英语教育为主,科技教育并行的青少年儿童教育连锁机构,总部由Mark.崔校长于2004年创办于中国郑州。迄今,优尼卡教育已经发展成为以郑州为中心,辐射华中,在全国具有较高知名度的一个直营连锁教育机构。
优尼卡英语教育部分以香港英语教育资源为背景,将先进的教育理念和教学体系,教学设备和教学课程引入大陆,并和本土教育相结合,逐步形成了优尼卡的办学特色:
学员语言能力和考试成绩的双向提高成为优尼卡各个学校口碑成长的根本动力。越来越多的孩子和家长享受着优尼卡的教育过程和教育成就。
标准化是优尼卡教育的另一特点。从学校的整体运营模式,到一节课的教学活动,一个语法点的练习难度,优尼卡标准保证了整个体系的统一教学服务品质。也为各个学校的管理交流和群体教研创造了机会,保持了教学及管理体系不断创新的鲜活生命力。
2009年,经过全面系统给的整合优化,优尼卡的教学品质和服务品质又进入了一个新的上升通道。培养国际视野和具有创新思维能力的少年儿童是优尼卡的培养目标。
优尼卡的管理、连锁、产品、服务、师训、品牌,风格,设备,课程,教材十大体系的系统性和科学性奠定了优尼卡教育机构的健康成长基石和教学服务之高起点。优尼卡的多数盟校及直营学校迅速成长为当地培训市场的行业龙头证明了这一点。
优尼卡的完善科学,童本丰富,内涵深厚决定了优尼卡的生命力和活力。
优尼卡团队是一支老中青结合的优秀团队:创办人MARK先生从事教育培训行业多年,属于行业中的先行者和开拓者,其先进的办学思想和教育理念以及培训学校 运营管理经验奠定了优尼卡教育的高基点,引导着优尼卡的发展方向和成长轨迹。优尼卡团队既有几十年相关经验的老教育,又有香自苦寒的教育新秀,有来自海外 的教育专家,也有本土优秀教育工作者。越来越多的优秀教育者和直营投资人正加入优尼卡大家庭,享受着教育成功的喜悦。其情融融,其志向同,其目炯炯,其心 至诚是优尼卡团队的真实写照。
是优尼卡团队的激情宣言!
我们坚信优尼卡这支既稳健又不失活泼,很务实更不乏想象的优秀团队,心怀打造中国儿童教育第一品牌的理想,肩负完善中国儿童教育的理性使命,带着每一位家长的期待,带着每一位学员的渴望,必将在中国儿童教育的广袤原野上,撒星星之火,成燎原之势!
注:我们是独角兽,我们可以做到!)
立身教育一方土,才德道义两肩挑
记优尼卡董事长Mark先生办学之路
他从一个勤工俭学的大学生,到享誉业内的“优尼卡”教育品牌的持有者,发展连锁特许学校20余家,到年均15%左右的速度增加的品牌教育企业的缔造者,一 路走来,精彩不断,突破自我,不断跨越,他就是优尼卡教育董事长Mark先生。在他的带领下,优尼卡教育每年为国家解决就业500多人,为社会提供 1000多岗位,为6万多人次提供教育培训机会。在办学获得初步成功后,Mark先生积极参与各类社会工作和扶贫资困活动,承担了一个知识分子的社会道义 和责任。
他热爱教育:学生成绩让他兴奋,家长尊重让他满足;三尺讲台,两寸粉笔,一腔真诚的教育工作让他充实。正是这些吸引了他在民办培训行业里一呆就是十个年头 ——毛头小伙已经变成了沉稳的中年人,活力四射的教育青春偶像派已经变成了谋虑深远,心怀天下的实力派教育者,如何给中国少年儿童好的教育?如何让他们 将知识,达观,乐观,进取,良习和健康心智集于一身?他带领大家不断探研,不断借鉴,不断摒弃,不断创新,逐步形成了优尼卡的教育模式和发展模式:学生开 心并学有所成,家长放心且感恩信赖,老师顺心亦不断进步。
Mark先生提出S-F-S三位一体语言教育模式。S-F-S三位一体语言教育模式是一个将学生、家庭、学校三者及其相互影响关系作为研究和优化对象,旨 在创造出有利于学生心智成长、身德俱健之时空条件的教学理论及实践体系。该体系是传统学校教育的深度延伸,是解决学生家庭和学校教育问题的系统方案。
他热爱教育。在优尼卡,提到Mark这个名字,孩子都会绽放笑容,因为他们喜欢Mark的课,喜欢和Mark一起交流。他让学生真正达到“玩英语”的水 平。时而欢笑,时而表演,时而歌唱,时而游戏,在快乐的氛围里,不知不觉掌握了新的知识,这就是Mark的课;在他的带领下,优尼卡的教师们在注重知识能 力教育的同时,也十分注重孩子们性格品质的培养。在这里,爱哭的孩子告别了眼泪,娇气的孩子变得坚强,爱打闹的孩子知道了谦让,叛逆期的孩子开始体谅父 母。
在学校经营逐步走向正轨,各个特许学校也蓬勃发展的时候,Mark先生开始积极参与各类社会活动,组织员工慰问福利院,为贫困学子减免学费,2007年春 节前为二七区姚寨乡贫困户捐赠过冬棉被200余条,价值两万余元;在抗震救灾活动中,学校组织师生积极捐款数万元。优尼卡学校每年为贫困户,下岗职工子女 减免的学费都高达数万元,对于有特殊情况的,学校除减免学费以外,还赠送教材。Mark先生在办好学校的同时,积极关注青少年的教育问题,身体力行地坚持 不懈推广素质教育。保持了一个知识分子的社会责任感和使命感。
Mark校长相信,我们生逢盛世,国力渐强,在这样一个政通人和的开明时代,每一个公民,更要有梦想,有理想,要努力成为各个领域内先进的人!优尼卡将从民办培训教育这样一个角落,自强不息,厚德载物,为越来越多的人办越来越好的教育!
做为优尼卡的一位老师,我喜欢听的也纯正有趣的外教课。没课的时候经常作为助教来听外教课,在这过程中我不但学到了纯正地道的英语,更让我感受到异国文化的神奇,丰富和多彩。每次的外教课孩子们都济济一堂自信快乐地展现自己的才能,我想这应源自于优尼卡特色的外教课。
特色一:完全免费,为每个优尼卡的孩子提供浸泡式的英语环境。很多家长都认为孩子口语提高困难,困扰于没有纯英语环境,优尼卡每月都为孩子提供数次外教课,希望孩子不但能把孩子学习的书本知识灵活应用,更希望孩子能抓住机会浸泡在英语环境中学习。
特色二:补充地道纯正的英语。记得有一次听课,Boriss讲了一个grand building,让大家猜什么意思,我猜grandmother是老奶奶,那grand可能是“老的”意思。没想到grand=big(大的),而且grand building比big building更地道。也许不听我们的外教课我一辈子也不会知道,所以我们的外教课真的很地道很纯正的噢!
特色三:英语句型你可以没学过,但是你可以很流畅的表达地。在外教课上老师是不讲语法的,给你个例子让你说——说——说!说的多了即使你不去记句子成分,不记动词形式,孩子也能正确的表达,快速的根据语感选出正确答案。
特色四:单词连成句子,句子组成文章。在有趣的外教课里老师会补充一些词汇,这些词一部分是学过的,一部分是没学过的,把这些词汇组合一起编成句子,每人说一句,大家一起编成一个故事。这些小故事有的滑稽可笑,有的感人至深。我想这样一个环节,不但发挥了孩子的主动性,还培养了孩子的创造力,老师对孩子的尊重和赏识让孩子去自由的发挥想象。
特色五:Song time(唱歌时间)。每次到课的结束都有一个Song time.我觉得的这样的一个环节把我们的外教课升华从智育到美育的阶段。围绕一个主题简单的写下几句英文歌词,用孩子们熟悉的中文歌曲的强调把它唱出来。
优尼卡的外教课很神奇的噢,快快加入我们,和我们一起感受异域文化的魅力和多彩吧!